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教師定職自我鑒定

作者:范文大全 - www.profileditions.com 發布時間:2021-12-01 12:05

篇一:教師定職自我鑒定
時光飛逝,一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中,在學校領導的全心關懷和正確指引下,在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在學生們的努力配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,在這個平凡的三尺講臺上,我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。
一、思想上,自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質
加強理論學習,首先是從思想上重視。理論源于實踐,又高于實踐。在過去的一年中,本人堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,xx“三個代表”重要思想,自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,樹立社會社會主義榮辱觀,用先進的思想武裝自己,使自己一步步地向著先進前行。同時我還注重加強對外界時政的了解,通過觀察學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。
此外理論學習還要在行動上落實,注重其對實踐的指導意義。在生活中,自覺地踐行“八榮八恥”,時刻用其來約束自身行為;在工作中,我針對自己的本職工作,()系統的進行專業知識的學習,還注重加強對自身語文素養的培養,促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。
當然,加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。
二、踏實工作,努力提高業務素養
一年來,作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩講臺,并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。一年中,我我本著全心熱愛教育事業的精神,實施愛的教育,關愛學生,真誠奉獻。每天踏實工作,在實踐、探索與反思中,不斷提高自身業務素養。
首先,在學科教學方面,對于我來說,每一篇課文都是全新的,每一位學生都是全新的。因此,每上一篇課文,我都認真鉆研教材,深入細致地查閱各種資料,力求吃透文本,準確把握重難點。對于較難把握的重點課文,我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習,尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿,力求詳盡、清晰。在教學過程中,以七年級學生身心發展特點和知識接受能力和限度為基點,以全新的教學理念登上三尺講臺,組織課堂教學,并圍繞三個維度對學生進行培養,夯實基礎,著力在課堂上培養學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環節的訓練與提升,注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位,發揮教師的引導作用。作業批改及時認真,抄寫本、作業本、聽寫本每課一批,小作文本每周一批,作文本基本做到每人每篇細寫評語,及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況,以便在講評中有的放矢,針對性更強,并重視批改后的講評和訂正。同時,積極參加學校教研活動,通過觀摩、聽課、學習、對照、反思,不斷汲取優秀教師的寶貴經驗,反思自己的課堂教學,找出自己的缺陷,找準提升點,提高自己的教學水平。尤其是學校給我機會讓我去杭州聽取全省優秀教師的示范課,使我獲益匪淺,使我更加清晰地明白,要以全新的教學理念實施教學,語文課要上出“語文味”,要尊重學生個性思維等。通過失敗、摸索與反思,我已初步探索出一些教學心得,不斷嘗試改進自己的學科教學,精心設計課堂教學,以期提高教學質量。
一年來,在實際工作中,也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動地向優秀老教師學習的同時,探索自己的教學方式和道路,自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回報崧廈鎮中對我的培養!
篇二:教師定職自我鑒定
本人自20**年9月參加工作以來,遵紀守法,認真貫徹執行黨的方針政策,熱愛教育事業,熱愛本職工作,堅守工作崗位,兢兢業業,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想嚴格要求自己,盡職盡責,為人師表,熱愛學生,一切以幫助學生健康成長為目標。
自工作以來,我擔任了八年級兩個班的數學教學工作,本學期擔任七年級兩個班的數學教學工作。在教育工作中,我對學生進行循循善誘的教導,面向全體學生,使每一個學生都得到全面發展。既嚴格要求學生,又把一片火熱的愛心奉獻給了學生,用愛心去教育和感化學生,使他們感受到老師的關心,感受到老師的愛。同時在學科教學中滲透思想品德教育,使學生在學校不但學到知識,更重要的是學到做人的道理。
在教學工作中,我認真鉆研教材,認真備課,采取“起發式”教學,不斷推進素質教育,努力上好每一節課,不斷提高自己的教學業務水平,提高自身的教課藝術,努力向40分鐘要質量,既教會學生知識,又教會學生獲取知識的方法。
在課堂上,我積極創造和諧的教學情境,激發學生的學習興趣,讓學生在快樂中學習,變“要我學”為“我要學”.課后,認真批改學生作業。課外,對學習有困難的學生進行耐心細致的輔導。
但是,總體上說我的教學方法還不是很成熟。只有向優秀同行看齊,經常思考以及和同事討論數學的教學方法,教學設計。積極參與每次的教研活動,吸取前輩的經驗,在他們的指導下,完善自己教育教學方法,做一名優秀的人民教師。
余凱
20**年10月27日

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